本教材是“十四五”职业教育河南省规划教材，河南省职业教育综合素养系列教材。本教材服务国家战略与产业需求，紧密结合“十四五”规划要求，聚焦数字经济、文化创意、现代服务业等重点领域，强化教材内容与产业人才需求的适配性；深化课程思政建设，将思政元素有机融入教材案例与任务设计，引导学生关注时事，树立正确的职业价值观；突出职业综合素质培养，打破传统学科逻辑，构建“任务驱动、能力递进”的课程体系，注重学生职业行动能力以及岗位核心素养提升。本教材的模块设计选取适当，实用性强；内容积极向上，突出时代风貌；设计逻辑严谨，梯度明晰；文字表述规范准确，生动活泼，形式新颖。教材中的“任务设计”“知识探究”“例文简析”

1.《汽车维护与保养》是河南省“十四五”职业教育规划教材，具有工作手册和教材的共同特征，既是工作手册，又是活页式教材，是一种以“做中学、学中做”为特征的职业院校教学培训用书——活页式新形态创新教材，自由装订、以项目任务为引领的流程工作页。2.教材内容适应现代职业教育发展，满足教育教学改革要求，与职业道德、行为规范、生活教育等相融合，与职业素质、企业文化等相衔接，与人才培养模式相契合，与行业企业及职业岗位相结合。课程开发与编写符合生产实际，反映行业发展新趋势和实际岗位新技术、新工艺、新流程、新规范，满足工学结合、项目教学改革要求，是“教学训做评”一体化的活页式、工作手册式的新型课程。3.教材以国

1.《汽车故障诊断与维修技术》是“十四五”职业教育国家规划教材，教材满足教育教学改革要求，与职业道德、行为规范、安全教育等相融合，与职业素质、企业文化等内容相衔接，与人才培养模式相契合，与行业、企业及职业岗位相结合。课程开发与编写符合生产实际，反映行业发展新趋势和实际岗位新技术、新工艺、新流程和现行规范，满足工学结合、项目教学改革要求，是“教、学、训、做、评”一体化的活页式、工作手册式新型教材。2.采用以“教中学、学中练”为基础的“理实一体”教学模式，打破了理论教学与实践教学的界限，推动了“教、学、练”的统一，使理论教学与实践教学融为一体，实现了学生的全面发展。3.采取项目式教学法，每个项目下

1.《基于HTML和CSS构建Web项目》为“十四五”职业教育河南省规划教材，是Web前端技术专业基础课配套教材。教材立足职业教育特点，遵循技术技能人才成长规律，兼顾知识传授与技能培养，注重学生职业素养与专业能力积累，把工匠精神、岗位职业规范有机融入教材内容。2.教材以真实项目为引领，覆盖核心知识点，适度拓展知识面，理论知识恪守“必需、够用”原则。内容包含HTML标签应用、CSS基础样式应用、网页布局、表单应用等任务，讲解网页搭建在工程项目中的实际应用。3.参照Web行业开发规范，对接最新网页开发标准，教材对标签、样式、代码示例、专业术语全部进行规范化处理。4.本教材为数字教材，配套微课视频、

教材简介1.《液压与气压传动》第5版是“十二五”和“十四五”职业教育国家规划教材，河南省优秀教材，是机电一体化技术专业的专业基础课。本教材具有鲜明的职教特色，遵循技术技能人才成长规律，将知识传授与技术技能培养并重，强化学生职业素质养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容。2 .本教材在内容的选取上充分体现了“加强针对性，注重实际应用，适当拓宽知识面”的特点，理论知识以“必需、够用”为度。主要内容包括液压传动基本知识、液压元件、液压基本回路、液压传动系统，气动元件、气动基本回路及其在典型设备中的应用。3.本教材采用GB/T786.1－2021流体传动系统及元件图形符号和回路

教材简介：本教材是“十四五”职业教育河南省规划教材，“十四五”职业教育国家规划教材，是一本物联网应用技术专业核心课程教材。教材适应我国职业教育教学改革，聚集教育强国建设规划纲要重点任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全力落实立德树人根本任务。围绕物联网安装调试员岗位要求，突出“装”（设备安装与配置）、“调”（系统部署、组网与调试）、“用”（物联网数据获取、设备控制）、“维”（系统维护、设备运维）等内容，采用一平台（同一个实训系统平台）多项目（多种应用场景）的实训装置，涵盖典型感知层、智慧农业、智能家居等多个物联网应用场景的实训内容，学生通过实训训练，既可对物联网系统建立较为深入的感

《商用车焊接技术》教材简介：该教材基于中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，旨在提升学生的商用车焊接实践能力，及时更新教学标准，将商用车焊接新技术、新工艺、新规范、典型生产案例纳入教学内容。本教材以焊接客车左侧围骨架等真实生产任务为载体，将头部企业典型焊接岗位、焊接生产任务、焊接技术及工艺融入教材内容，理论知识以“实用、够用、易学”为原则，重点突出客车车身骨架焊接生产案例应用。以焊接技术人才成长规律为依据，基于商用车焊接工艺和焊接技术层级，遴选典型的车身焊接生产任务，任务之间既相互独立又递进提升，通过工作页将焊接理论知识与焊接生产岗位作业任务有机结合。以立

本教材是河南省“十四五 ”首批职业教育规划教材，“十四五 ”职业教育国家规划教材。教材深度契合职业教育“理实一体化”改革方向，是面向职业院校物联网等相关专业的核心教材。教材编写团队由长期深耕职业教育一线的教师与相关领域企业工程师组成，既精准把握职业院校教学规律与学生认知特点，又能融入行业真实应用场景与技术标准，确保内容兼具教学适用性与产业实用性。教材以智能小车循迹比赛为核心载体，紧跟智能小车技术发展趋势，融入循迹、避障等主流智能小车功能模块的C语言程序控制技术，打破传统C语言“纯理论讲授”模式，将C语言知识点与Arduino智能小车实践深度绑定，采用“理论 + 实践 + 任务”的立体化编写模式

教材简介：作为“十四五”职业教育河南省规划教材与商用车校企“双元” 育人系列核心教材，本教材基于宇通客车股份有限公司、宇通重工股份有限公司等企业的商用车生产、技术、服务岗位，精准对接职业教育“岗课赛证”融合培养需求，为汽车制造与试验技术、新能源汽车技术等专业提供理实一体化教学解决方案。教材积极响应国家“十四五”规划对职业教育和高端装备制造业的发展要求，致力于为河南省乃至全国蓬勃发展的商用车产业输送急需的复合型技术技能人才。教材编写团队由商用车行业专家、企业技术专家、学校专业名师和骨干教师等组成，多方共商教材结构，共编教材内容，共评教材质量，开发培训培养一体化活页教材，确保教材内容时效性。教材突

教材简介：本教材是河南省“十四五”职业教育规划教材，是一本适合专科学生思想政治教育教学需要的实践教材。教材贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课的重要指示精神，把党的二十大精神融入思想政治理论课教学，践行“大思政课”理念，落实立德树人根本任务。教材以“思想道德与法治”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”为理论支撑，坚持理论性与实践性相统一的原则，结合专业特色，突出实践活动，紧扣学生成长需求，以学生在成长过程中的关键因素人生观、价值观、道德素养、法治意识为主线，提升价值引领，落实实践养成。教材突出职业教育产教融合、校企合作特色，结合学院十多年来“线

教材简介:《智能制造概论》作为河南省“十四五” 规划教材，面向高职专科层次装备制造大类等相关专业开设，具体覆盖数控技术、智能控制技术、工业机器人技术等专业，是该领域核心专业基础课，为高素质技术技能人才培养提供关键支撑。教材紧跟职业教育改革方向与智能制造产业发展趋势，全面落实现代职业教育体系建设改革重点任务，将立德树人根本任务贯穿编写全程。编写团队由全国技能大赛优秀指导教师、国家级教师教学创新团队执行负责人、省文明教师、省教学名师李伟领衔，成员汇聚省技术能手、省教学优秀标兵、省五一劳动奖章获得者等骨干力量；同时联合富联精密等企业深度参与开发，凭借深厚的教学积淀与丰富的行业实践经验，确保教材内容既

本教材是“十三五”、“十四五”职业教育国家规划教材,是学生从事机械工程领域工作所必学的制图知识零基础教材。本教材秉持“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”的根本宗旨，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，严格按照国家标准的最新规定编写。本教材是河南机电职业学院进行“三融四境”融课程改革的一个成果。教材结合企业案例，课程内容接轨企业需求，将机械制图课程从学科课程变为活动课程。教材按照情境描述、信息收集、计

本教材是国家职业教育“十四五”规划教材，河南省 “十二五”“十三五”“十四五”高等职业教育规划教材，是河南省优秀教材、河南省高等职业教育优质教材。是面向机电类、电气类、自动化类等相关专业编写的一本理论与实践深度融合的专业核心课程教材。教材全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密对接新时代职业教育改革要求，聚焦制造强国战略背景下的高素质技术技能人才培养需求。编写团队由高校骨干教师与企业工程技术人员联合组成，具备扎实的理论功底与丰富的工程实践经验，确保内容与行业新技术、新标准同步。主编长期从事电气控制与PLC技术教学与科研工作，主持或参与多项省部级教改课题及产学研项目，熟悉行业技术动态与人

教材简介：本教材是河南省“十四五”职业教育规划教材，是一本适用于本科、高职心理健康课程教学的通识教材。教材适用于我国职业教育教学改革，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，教材编写团队全部来自于一线心理健康课程教学岗位和长期从事学校心理健康管理岗位的教师，主编万玉环教授，有着30年教龄，20年一线心理健康课程教学和学校心理健康管理经验，是河南省职业教育师资培训专家库成员、河南省全民终身教育专家库专家。主编张瑞红，有着8年心理健康课教学教龄和学校心理健康教育管理经验，获得过教学能力国家级三等奖和省级一等奖，其他编者也都有着丰富的教学经验。本教材编写理念先进：项目教学的结